3.1 Chamba o jale. Pero ¿por qué me toca hacer esto?

3.1 Chamba o jale. Pero ¿por qué me toca hacer esto?

Objetivo
Identificar cómo es la división sexual del trabajo en la sociedad mexicana.
Forma de trabajo
Por equipo.
Evidencia
Documento con las conclusiones por equipo, enviado de forma individual en la plataforma correspondiente.
Tiempo de realización estimado
60 minutos.

Instrucciones:

  1. Iniciar la clase solicitando a los estudiantes responder una breve encuesta de evaluación de la sesión anterior.
  2. Se forman equipos de entre cuatro y ocho integrantes. Cada equipo designa a un responsable de tomar notas de las respuestas y conclusiones.
  3. El docente introduce el tema para que se consideren las siguientes preguntas: 

    • Menciona tres trabajos que se consideren apropiados para mujeres y tres que se consideren apropiados para hombres ¿Por qué se considera ese tipo de asignación del trabajo?

    • En tu entorno cercano (casa, escuela, gimnasio, biblioteca) ¿Qué criterios se utilizan para asignar a cada persona un tipo de trabajo?

    • ¿Qué es la división sexual del trabajo?
  4. En equipos se genera una lluvia de ideas para responder las preguntas anteriores, discutir sus opiniones, ideas y sugerencias sobre los temas planteados. En torno a lo discutido, el equipo llegará a una conclusión. Un representante del equipo la presentará ante el grupo.
  5. En plenaria se presentan las conclusiones de cada equipo y se abre la discusión para que todos los participantes puedan hacer preguntas y comentarios sobre las ideas presentadas.
  6. Se concluye la actividad resumiendo las ideas principales.
  7. De manera individual se redacta y se envía la conclusión personal en la plataforma, drive o medio que el docente indique. 
Materiales y equipo:
  • Hojas de papel, pluma, proyector / computadora.
Referencias:
Tarea para la siguiente sesión:
No se requiere